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师生呼声/期待中国特色大学评价体系

师生呼声/期待中国特色大学评价体系

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  南京大学师生在课下交流。\网络图片

  针对内地多间大学退出世界排名的问题,中国人民大学教育学院教授程方平表示,大学有综合性大学也有专业性大学,放在一个标准排位,基本逻辑不通,对高等教育发展也不利。即便同类大学也有不可比的方面,自然科学有标准,但是文化、哲学、语言、宗教等都无法比较。同时,不同地区的大学也不存在可比性。因此,这些排名不能作为对高校评价的权威参考。有学生表示,国际机构对于内地高校的排名忽高忽低,导致可信度较低,期待将来能推出更全面的中国特色高校评价体系。

  程方平表示,上世纪90年代时,内地高等教育研究者认为西方一些细化的指标值得借鉴,但是排名被商业化干扰,存在收费排名,这就不是纯粹客观的评价。如果评价机构本身不专业,加上信息来源有问题,评价就需要打问号。

  程方平认为,大学的评价应该有三个方面的指标:科学、文化和经验。世界上许多高校厚植的人文因素和办学经验不能被忽视。目前世界大学排名受到标准化带来的科学主义的误导,因此这些排名不能作为对高校评价的权威参考。

  中国人民大学的陈同学表示,排名不能准确反映学校真实的实力和位置,文科的优势也没有得到准确评价。期待未来能建立起中国特色的大学评价体系。

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